课 题：寓言二则 　　课型： 新 授 　　　　主备人：

学习目标：

　　1、正确流利地朗读《刻舟求剑》、《郑人买履》并背诵。

　　2、会认6个生字，会写15个生字新词，积累成语《刻舟求剑》《郑人买履》。

　　3、学习小"金钥匙"，一边读一边对照课文了解故事的整体意思。

　　4、理解做什么事情都应根据实际情况选择合适的方法，要随着事物的变化改变自己的方法，要知道变通。

学习重点：能参照译文正确地断句，读懂句子，懂得寓言的故事告诉我们的道理。

[课前尝试]

　　1、认真读寓言《刻舟求剑》《郑人买履》，再读译文。

　　2、反复朗读古文和译文，认会6个生字、15个生字新词并画出来，注意契（qì）日（yuē）矣（yǐ）的读音。

　　3、注音：遽（ ）契（ ）其舟。曰（ ）："是吾剑之所从坠。"舟已行矣（ ），而剑不行。

　　4、注意多音字度（自度ｄｕó）（吾忘持度ｄù）（宁ｎìｎｇ信度ｄù）和多音字遂（遂ｓｕì不得履）的读音。新 |课 |标|第 |一| 网

　　5、注音。①先自度（　）其足而置（　）之其坐。②吾忘持度（　）。

　　③及反，市罢，遂（　）不得履（　）④宁信度（　），无自信也。

　　6、反复读，边读边对照译文了解意思并进行质疑。

[课堂探究]

　　1、个人读《刻舟求剑》，注意读准生字字音，自己试着正确断句，用"／"线断开。

　　楚人／有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不矣或乎！

　　2、小组读，从译文中说说以下词语的意思。

　　涉江者： 。 自舟中： 。 坠于水 。

　　遽契其舟： 。入水求之： 。剑不行： 求剑若此： 。不亦惑乎： 。

　　3、全班读，师生探究：求剑的楚人为什么找不到剑？

　　你读懂了什么道理，在今后应该怎么做？

4、个人读《郑人买履》，注意读准生字字音，自己试着正确断句，用"／