单元 1 教学内容 天 马 课时 1 教学目标 知识与技能：掌握本课新学到的词语。

过程与方法：联系上下文说说"卓越;"构思奇妙""匠心独运"等词语的意思。

情感态度与价值观：选择一件自己喜爱的工艺品，仔细观察一下，再学习课文的写法，把观察到的和想到的内容写下来。

　 教学重点难点 1、 体会"天马"所体现的奇特艺术想象力。

2、了解铜奔马在整体上保持平衡所包含的科学原理。 教具学具资料准备

课件，多媒体

课

堂

教

学

设

计 教师活动（教师导航） 学生活动或师生互动（学程设计） 一、导入

　　1、同学们，本单元的主题是"马"。马，因为它的性格粗犷、坚毅又积极进取，所以一直得到人们的颂扬和赞美。

　　2、出示"骏马奔腾图"。

　　3、（激起学习兴趣）想不想了解作者陈树青怎样描写"天马"的？

　　板书：天马（齐读课题）

二、初读课文，整体感知

掌握观察的方法，由重点地观察。

1、让学生用一句话说一说看到了什么？

2、让学生看课文插图"天马"，用一句话说说你见到的这匹"天马"是怎么样的？

二、读中品味，读中感悟

1、要求:读准字音，读通句子。标出不认识的生字、词，用方便可行的方法解决。