人教 版 三年级 语文 科导学案

主备教师 秦丽丽 参备教师 杨君霞 年级 三年级 时间 2015、 课题 《金色的草地》（第一课时) 课型 预习 学生姓名 精彩导入 　　大家都见过草地吧，都是什么色的？有一位同学看到的却是一片金色的草地，你们想去看看吗？今天我们来学习一篇新的课文，（板书）金色的草地。

请同学们齐读课题《金色的草地》。 学习

目标

(重难点) １、认识2个生字。会写13个生字。能正确书写"盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣"等词语。（重点）

２、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。（难点）

3、初步感受大自然给我们生活带来的乐趣。 学习流程

自研自探

一、初读课文，解决字词

　　1、大声朗读课文。要求：读准字音，读通句子，标出自然段序号。

　　2、轻声认读课后的生字。要求：

　　1）、读准音。注意易错字："钓、拢、假、朝"的读音

　　2）、识字形。将易错字 "耍、绒"工整地书写在随堂笔记处。（完成随堂笔记一1）

　　3）、会组词。在生字本上完成生字的组词，注意形近字的区分。

　　4）、会认读多音字"假 朝"。

　　5）、会运用多种方式理解"盛开、一本正经、假装、引人注目、钓鱼、花瓣、合拢"等词语的意思 (理解词语可以借助工具书、联系上下文、找近义词等方法。)（完成随堂笔记一3）

二、再读课文，了解课文主要内容（要求读流利）

通过读课文，我知道课文讲了两件什么事 ？（完成随堂笔记三）

三、 三读课文（要求正确流利）

我能用自己的话说说课文的主要内容。 随堂笔记一：

1、正确书写易错字：

2、正确认读多音字

　　假

　　朝

3、通过查字典和联系上下文，我理解了下列词语的意思，（写在作业本上）

通过、一本正经、引人注目、合拢、盛开

随堂笔记二：

课文讲了两件事：一是哥俩在草地上 ， 二是"我"发现了草地会 。 互助交流（针对自研成果交流）

二人小组：1、互读课文，正音。

2、针对随堂笔记内容进行交流（标出疑难）。

六人小组：1、课文主要讲了两件什么事。（参照随堂笔记二）

　　　　2、针对二人小组提出的疑难进行交流。

　　　　3、小组内解决不了的问题写下来。 审核领导：