4.1发展生产 满足消费

教学目标：

知识目标：理解生产与消费的辩证关系，了解我国社会主义初级阶段的主要矛盾，明确我国大力发展生产力的意义和要求。

能力目标：通过学习生产与消费的辩证关系，培养学生的辩证思维能力；通过引导学生运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象，培养学生观察、分析问题的能力。

情感态度价值观目标：引导学生深刻领会物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础，衷心拥护中国共产党的领导，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，充分认识和理解社会主义的根本任务，自觉坚持以经济建设为中心。

教学重点：生产与消费的关系、如何大力发展生产力。

教学难点：消费为生产创造出新的劳动力；改革是社会主义制度的自我完善和发展。

教学方法：情境教学法、讲授法、学生探究式学习、合作式学习

教学手段： 投影 多媒体

教学课时：1课时

教学过程：

旧知巩固：

投影问题，学生背诵，组内互查，教师抽查背诵或默写。

1. 影响人们消费行为的主要消费心理有哪些？

2.如何做理性的消费者（正确消费观的内容）？

3理性消费要避免哪些行为？

4绿色消费的主旨和核心是什么？

导入新课：

　　前面我们学习了有关消费的知识，收入、物价、心理等因素影响着人们的消费，但是决定人们消费的应该是生产。因此为了满足人们日益增长的生活消费，就必须提供更好、更多的商品和服务，而且，人们所消费的一切商品和服务，都是通过生产来提供的，要满足消费，必须发展生产。社会生产总是在一定的经济制度下进行的，探索我国大力发展生产力的意义，了解我国的基本经济制度，是必不可少的过程。而这些知识，我们将第四课生产与经济制度的学习来获得。这节课我们先来学习第四课第1框题：发展生产 满足消费。

投影出示本课学习目标，让学生了解本课的学习内容。