第1节 自然特征与农业教案

　　【课标要求】

　　1、在地图上指出北方地区的范围。

　　2、比较四大地理单元的自然地理差异。

　　3、用事例说明北方地区自然环境对生产、生活的影响。

【教材分析】

本节是在四大地理分区的基础上，进一步明确北方地区的区域特征。是本学期区域地理学习的第一章。教材中对北方地区的介绍采取了点面结合、自然与人文融合的方式，重点突出从地形、气候、农业、人民生活等方面，勾画出北方地区的自然地理特征和人民生产、生活的图景。

【教学目标】

　　知识与技能

　　1．掌握南方地区的范围、气候和地形等自然特点。

　　2．掌握南方地区主要农作物和农产品的种类，熟悉其主要农作物和农产品的分布。

　　情感、态度与价值观

　　1．通过对南方地区的学习，加深学生对南方地区的认识，增强学生热爱祖国、热爱自然的思想情感。

　　2．通过对南方地区自然风貌、农业特色的学习，让学生充分感受到南国风光的独特韵味，增强学生对南方地区的热爱。

【教学重点】

　　1、 北方地区的自然特征。

　　2、分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。

【教学难点】

　　理解北方地区的农业生产与自然环境的关系。

【教学方法】读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。

【教具准备】多媒体课件

【课时安排】2课时

第1课时

【教学过程】

一、 [导入新课]

由《沁园春·雪》引入北方地区的学习。你知道我国北方地区有哪些自然特征吗？让我们一起去探讨吧！

(板书)第一节 自然特征与农业

　　展示本节课的知识要点。请学生完成导学案之自主学1至4。明确北方地区的自然特征及其内部差异。

二、【北方地区的自然特征】

1、范围：大体位于大兴安岭、 以东、内蒙古高原以南， 一线以北，东临 海和 海。

　　2、地形：以 和 为主。东部有广阔的 平原和 平原 ；西部有 的黄土高原。

3、气候：地跨我国的 和 ，大部分地区属于 。大部分属于 （干湿区）。