《我遥望》教案

［教学目标］

一、知识教学点：

1了解中国当代诗歌发展简史。

2了解曾卓、海子的简历及创作特点。

二、能力训练点：

1训练学生吟诵、感悟和理解能力，感悟这两首诗的思想感情。

2把握两首诗中的意象。

3引导学生学会朴素而准确地表达自己的情感和感受。

三、德育、美育渗透点：

1热爱生活，热爱人生，热爱自然。

2珍惜人类美好的情感体验。

［教学重点、难点及解决办法］

一、教学重点：

1把握诗人的思想情感和作品内涵。

2了解诗作所创造的意象、意境和主要表现手法。

二、教学难点：

对诗中意象的把握。

由于时代的剧烈变迁，有一些意象，今天的中学生不易透彻理解并把握，有一些形式，今天的中学生也不一定人人都认同。

三、解决办法：

对当代诗的品读与理解，应允许学生见仁见智，教师应以参与者的身份和学生一起去吟诵、感受、领会，允许学生发表自己独到的理解，只要他们能言之成理。

［教学安排］

两课时。

师生活动互动设计］

一、按照教师布置的预习作业，到图书馆或网络上查阅"中国当代诗歌发展简史"的资料和两位作者的资料。

二、组织诗歌朗诵会并有感情地朗读课文，也可以补充其他作品。

三、讨论各自对这两首诗的理解，或口述，或写成200-300字短文在全班交流。

四、了解并运用必要的创作方法、技巧，尝试创作新诗。

［教学过程］

第一课时

一、导入新课