人教版小学语文二年级上册第四单元备课
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  第四单元教学设计

主备人:秦海珍 审查人: 授课人:

识字四

教学目标:

   1、认识"寸、益、彰、豹、障、泰、徒、功、渠"9个生字。会写"寸、落、补、拔、功、助、取、所"8个字。  

   2、能正确、流利地朗读成语,体会其中的韵律感。  

   3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。

教学重难点:

1、"寸"、"障"、"彰"的读音,区别"障"、"彰"字形。

2、"补"的书写要注意是"衣字旁","拔"不能写成"拨"。

3、认熟生字,初步了解成语的意思。

教学流程:

             第一课时

课时目标:

1、了解成语的特点。

2、初读成语,交流意思。

  一、故事引入,激发兴趣

  1、听老师或同学讲《拔苗助长》的故事,揭示课题。

  2、教师简介成语的特点。如,汉语的成语大多由四个字组成,一般都有出处。有的成语从字面上不难理解,像"后来居上"。有些成语必须知道来源或典故才能懂得意思,像"杯弓蛇影"。 

  二、初步朗读课文。

  1、边读边想想成语的意思 

  2、出示"识字"中的成语。  

  3、听示范朗读。  

  4、学生自己朗读,读准字音。  

  三、资料交流  

  1、课前布置预习,查找资料或请教父母,了解成语大意或故事内容。

  2、学生自愿上台交流。  我知道XXXX这个成语的意思是......