笔算乘法例1

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

　孩子们，三位数乘一位数和两位数的笔算方法我们已经掌握了，那么三位数乘两位数的笔算方法又该怎样计算呢？这节课我们再来探究这个问题。（板书课题）

2.出示目标

1)两位数的笔算方法。

2)进一步掌握一个因数是两位数的乘法法则，并能正确计算。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一： （ 分钟左右）

独学：

1.学生自学例1（8分钟）

自学指导：

1）理解题意，列出算式.

2）请同学们估一估145×12的大致范围.

互学：

① 先算什么，再算什么。

② 积的书写位置怎样。

③最后算什么.

群学：列竖式算145×12

　 归纳方法

　　　1）先用个位上的2乘145

2）再用十位上的1乘145

3）最后把乘的积加起来

检验

★ 易错点提示：用第二个因数哪一位上的数去乘第一个因数，积的末位就和那一位对齐。