正宁县西关小学导学案

课 题 3、拍手歌 课 型 新授课 教学时数 2 第2课时 主备人 党宁霞 复备人 教学时间 第 4 周星期 2017年 9月 17日 学习目标 知识与能力 1.会认"拍、靠"等12个生字，会写"拍、合"等6个生字。

2.能准确、熟练地朗读课文，读出节奏感。 过程与方法 鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决 情感态度 与价值观 通过本课教学，激发学生学习汉字的兴趣。 学习重点 在朗读的过程中识记生字，并能正确书写。 学习难点 提示生字音、形、义的联系，帮助学生牢固地掌握字形。 课前准备 生字卡片 导案设计 学案设计 备 注

　一、猜谜导入，激发兴趣

　1.教师出示图片：一个人靠在大树上。

　2.出示"休"，引导理解：一个人靠着大树，就是"休"。

　3.那你们还知道哪些有趣的汉字呢？这节课我们一起来学习一首《拍手歌》，看看儿歌中有哪些有趣的汉字吧！（板书课题）

二、初读感知，自主识字

1、播放《拍手歌》乐曲，让学生跟着欢快的音乐节奏朗读儿歌。

　2、边读边圈出课文中的生字，多读几遍。不会读的请同学帮助或向老师请教。

　　　　　　　　 生自由朗读。

　　　　　　观看视频

　　　　　　自由发言