《滕王阁序》教学设计

　　湖南省新宁县第一中学 杨华当

　　教学目标

　　一、知识与能力：

　　2. .欣赏《滕王阁序》的景美。

　　3掌握"故"、"尽"、"属"、"即"等实词，体会"且"、"矣"等虚词的用法。

　　4. 训练学生能将名句改写成优美片段散文的能力。

　　二、过程与方法：

　　1、 突破重难点的方法：讨论研究法、形象描述法、总结归纳法。

　　2、读注释，疏通文意，体会骈文特点。

　　3、 利用句式特点理解实词的义项及虚词的作用。

　　三、情感与价值观：

　　2、 培养学生热爱生活，乐观豁达的情怀 以及"居卑位而有为"的蓬勃进取精神。

　　教学重点

　　1、理解本文用富丽的词藻称道洪州，记述盛宴，描写滕王阁的壮丽以及寥

　　廓壮美的山川秋景，借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情。

　　2、辩析"故、尽、属、即"等多义词的词义。

　　教学难点

　　1、学习文章事、景、情融于一体的写作技巧。

　　2、指导学生背诵2--5段。

　　教学课时：4课时

　　第 一 课 时

　　一、导语设计

在我们祖国这块神奇的大地上，积淀了五千的文化遗产，宫殿园林，亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景观中，"中国古代四大名楼"，因其精美的建筑