第7单元 长方形和正方形 共3课时

　　1、四边形 共1课时

　　教学内容

　　课本第79-82页。

　　教学目标

　　1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点。

　　2、通过学生动手操作、小组讨论，培养学生独立思考、合作交流的学习精神

　　重点、难点

　　长、正方形的各部分名称和特征。

　　教学过程

　　一、揭示课题

　　今天我们就来学习有关"四边形"的知识。--板书课题。

　　二、探究新知

　　1 、教学例1。（认识四边形）

　　（1）下面的图形中，你认为是四边形的就把它圈出来。

　　学生圈完后汇报，并说说理由。

　　（2）小组讨论。

　　你发现四边形有什么特点？

　　学生汇报，教师根据回答板书：

　　四边形有（四条直的边）、（四个角）

　　（3）联系生活实际，说说你身边哪些物体的表面是四边形的。

　　（4）巩固练习：做一做。

　　2、教学例2。（长、正方形的各部分名称）

　　（1）根据图上标注的名称，识记长方形、正方形的各部分名称。

　　（2）长方形和正方形有什么特点？（小组交流）

　　学生汇报，并说理由

　　三、巩固应用

　　课本第80页的"做一做"中的第1、2题。

　　四、全课小结。

　　1、通过今天的学习，你学会了哪些知识？（学生汇报）

　　2、今天我们学习了四边形，掌握长方形和正方形的特点。

　　五、课后练习

　　课本第81-82页练习十七1-8题。

　　课后反思

　　2、周长 共1课时

　　教学内容

课本第83-84页。