电解饱和食盐水实验教学

　　一、使用教材

　　人教版高中《化学选修4》第四章第三节第二课时。

　　二、实验器材

　　自制教具：2B自动铅芯、回形针、白色硬纸板、数据线、充电宝、0.35mm铜线、剪刀、锥子。

　　碘化钾淀粉试纸、广泛pH试纸、蓝色石蕊试纸、滤纸、饱和食盐水、酚酞试剂、碘化钾淀粉溶液、烧杯、胶头滴管。

　　三、实验创新要求/改进要点

　　1、设计了电解饱和食盐水手机模拟程序预习实验。通过它学生可以随时、反复在手机上进行电解饱和食盐水的操作，观察现象、离子移动，达到熟悉仪器、试剂、过程和原理的目的。

　　2、利用铅笔芯作阳极、回形针作阴极设计了电解饱和食盐水微型实验装置，并分别以碘化钾淀粉试纸、广泛pH试纸、蓝色石蕊试纸、滤纸为电解质溶液载体进行了实验探究。它取材于生活，服务于教学，制作简单，现象明显，既能提高学生的兴趣，又能激发创新意识，还能减少氯气的排放，保护环境，保障健康。最重要的是化繁为简，学生也能利用生活中的材料制作这套装置并进行实验。

　　四、实验原理/实验设计思路

实验时微型实验装置上的试纸条滴入饱和食盐水，通过数据线接通充电宝就可以开始实验。饱和食盐水中的阴阳离子在外加电场的作用下定向移动，氯离子在阳极失去电子生成氯气，氢离子在阴极得到电子生成氢气逸出，余下了水电离出的氢氧根离子使得该区域显碱性。当试纸条为pH试纸时可以看到回形针附近变蓝，说明生成了碱，铅笔芯附近变红，与铅笔芯接触的地方褪色，说明生成了氯气。当试纸条为滤纸时需要分别在两极滴入碘化钾淀粉溶液和酚酞试剂检验产物。