第六章 细胞的生命历程

第一节 细胞的增殖（第二课时）

教材分析

　　本节内容为人教版必修一第六章第一节《细胞的增殖》，增殖要通过分裂来实现，真核生物的分裂方式主要是有丝分裂，而有丝分裂是后面学习减数分裂的基础，其过程中染色体的行为和数目变化规律是学习遗传、变异和进化的基础，因此本节内容在高中生物教材中有着特别重要的地位，是一个重点章节，同时也是高考的热门考点之一。

学情分析

　　本节课的授课对象为高一学生，已经具有了一定的抽象思维能力和自学探究能力。虽然在初中已经接触过细胞分裂的知识，但知识水平参差不齐，不过好在前面已经学习过《细胞的结构》，为本课奠定了一定的知识基础。综上，在讲授材料的选择上主要联系已学知识和尽量与现实生活相联系，如利用学生已知的经验和他们熟悉的，感觉有趣的事例讲解、设疑、引导学生主动探究；利用动画展示细胞各时期的主要变化，化抽象为具体，还能让其感受细胞精密合理的变化，激发学习钻研的兴趣；利用合适的材料如橡皮泥让学生动手模拟染色体的行为变化，加深理解，帮助挖掘事物发展变化之中的内在联系，从而统揽全局。

教学目的

　　知识方面：

　　1、准确描述细胞有丝分裂各时期的重要特征。

　　2、掌握有丝分裂的过程中DNA和染色体的规律性变化。

　　3、能够用图画出有丝分裂各阶段的细胞图像

　　能力方面：学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律。

　　情感态度价值观方面：通过对细胞周期以及有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化的学习，培养学生树立唯物主义的世界观。使学生对生命的运动性、对事物发展变化过程中由量变到质变的转化等哲学问题有正确的认识。

重难点分析

　　教学重点：

　　1、有丝分裂各时期的重要特征。

　　2、真核细胞有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化。

　　3、用图画出有丝分裂各阶段的细胞图像

　　教学难点：

　　真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。

突破策略：

　　1、通过观看视频动画，比较总结有丝分裂各时期的特征。

　　2、通过制作DNA和染色体模型，加深对DNA和染色体数量及染色体形态的变化规律的理解

　　3、通过小组讨论交流，修正、完善知识体系，体验合作乐趣

教学模式：