第29课　百花齐放　百家争鸣

课 程 标 准 素 养 解 读 知道我国"百花齐放、百家争鸣"的方针，讨论在贯彻"双百"方针过程中取得的经验和教训。 1.从时空观念角度了解"双百"方针提出的背景。

2.从史料实证和历史解释角度理解"双百"方针的含义及曲折发展概括。

3.从唯物史观角度分析党和政府在贯彻"双百"方针过程中取得的经验和教训。 　　

　　一、"双百"方针的提出

　　1．地位："百花齐放，百家争鸣"是中国共产党领导文学艺术的基本方针，也是党领导科学研究工作的基本方针。1956年提出，至今仍具有深远的指导意义。

　　2．影响

　　(1)"双百"方针符合我国文艺和学术发展的客观规律，对促进文艺繁荣、学术民主、科技兴旺有重要作用。"双百"方针在文艺界和科学界引起了强烈的反响，人们的眼界开阔了，思想活跃起来，学术文化各部门都显示出生机勃勃的景象。

　　(2)学术界围绕中国历史分期，以及人口学、遗传学方面的一些问题展开了热烈的讨论。

　　二、遭遇曲折

　　1．背景：1957年反右斗争扩大后，"双百"方针的贯彻受到严重干扰和损害。

　　2．表现

　　(1)许多文艺界、学术界代表人物以及他们的作品和学术观点被错误地批判。

　　(2)"文化大革命"时期盛行"阶级斗争"文艺，文艺界呈现出"百花凋零"的局面，自然科学和社会科学领域的研究也几乎中止。

　　三、文学艺术的春天

1．背景：中共十一届三中全会以来，重新把"双百"方针当作中国社会主