教学准备

1. 教学目标

　　1．知识与技能：正确、流利地朗读课文。

　　2．过程与方法：继续学习默读课文，读懂本课内容。

　　3．情感态度与价值观：初步了解用事实来说明道理的表达方法。

2. 教学重点/难点

　　1、能正确读写"集合、招架、紧张"等16个词语。

　　2、理解、体会由坦克的发明引发的"谁善于把别人的长处集于一身，3、谁就会是胜利者"的道理。

3. 教学用具

课件

4. 标签

教学过程

　　一、导入新课

　　1、讲成语故事《自相矛盾》。（可由学生讲）

　　2、谈话：在人们纷纷嘲笑卖矛和盾的人自相矛盾时，更有聪明人想到了别的，是什么呢？我们一起学习《矛和盾的集合》。

　　3、板书课题，齐读课题。

　　二、检查预习，自学生字。

　　1、（出示生字、词语卡片）提问：认识这些字和词吗？读一读。（指名读，学生边听边正音）

　　2、你是怎么认识这些字的？说说你记字的方法。（引导学生在预习时，自主识字。）

　　3、谈话：现在我们让这些生字回到课文中，考考你是否还认识它们。学生小声自读课文，巩固生字的识记。