第二节 化学电源

教学目标：

知识与技能：

1、 常识性介绍日常生活中常用的化学电源和新型化学电池；

2、 认识一次电池、二次电池、燃料电池等几类化学电池；

3、 学习化学电池的构成，电极反应式及总反应式的书写。

过程与方法：

培养学生观察能力和思考问题的能力。

情感态度与价值观：

感悟研制新型电池的重要性以及化学电源可能会引起的环境问题，初步形成较为客观、正确的能源观，增强学生的环保意识。

教学重点：化学电源的结构及电极反应的书写

教学难点：化学电源的结构及电极反应的书写

课时安排：1课时

教学方法：阅读、启发、讨论式

教学过程：

[复习引入]1、构成原电池的条件是什么？

2、原电池的原理是什么呢？

　回答：1、（1）有活泼性不同的两种金属（或一种是非金属导体，如石墨）作电极；

（2）要有电解质溶液；

（3）要形成闭合回路。

　　2、原电池是由化学能转化为电能的装置。

[提问]我们以前所学的原电池有哪些缺点？

[学生回答]反应一段时间后，就不会产生电流了，且携带不方便。

[过渡]原电池结构简单，时间一长，就不能产生电流，因而没有实用价值。下面介绍根据原电池原理制作的实用电池，他们已被广泛用于日常生活、生产和科学技术等方面。

[板书] 第二节 化学电源