数学学科教学设计
2.会求一些简单函数在某一点处的导数。 情感态度与价值观:学生通过置疑与探究,培养学生独立的人格与敢于创新精神。 教学重难点 教学重点:了解导数的概念,会用定义法求导数 教学难点:导数概念的理解;