单元教学内容 ： 第四单元 表内乘法（一）

单元教材分析：

　　乘法的初步认识这一教学内容是学生对乘法的第一次系统了解、认识。教材在编排上紧紧抓住新旧知识之间的紧密联系，通过学生熟练而喜爱的游戏等活动，首先给学生呈现出几个相同加数求和的情况，然后进一步引导学生观察、分析、比较，从而建立乘法的意义于头脑之中。大体可以分为两个层次：一、以学生的活动情况提供同数相加的情况，引出乘法运算；二、进一步沟通同数相加与乘法的联系，说明乘法算式各部分的名称。教材结合具体的事例，激发学生操作、观察等探究性的活动让学生开展有意义的学习，使学生能够加深对乘法的理解和认识。

单元教学要求：

1、通过动手操作等活动，使学生能够正确理解乘法的含义。

2、认识乘号、因数，会读写乘法算式。

单元教学重、难点：

1、正确理解乘法的含义，知道乘法与加法的联系。

2、正确读写乘法算式

单元课时安排：（13课时左右）

1、乘法的初步认识.....................3课时左右

2、 2--6的乘法口诀

5的乘法口诀..............................2课时左右

2、3、4、的乘法口诀..................4 课时左右

6的乘法口诀..............................3课时左右

复习和整理.................................1 课时

　　　　　第一课时 乘法的初步认识（一）

教学内容：

　　教科书44、45、46页例1和做一做、练习九的第1、2、3、4题。

教学目标：

1、 创设情境，通过动手操作，让学生在动脑、动手、动口中体会乘法的意义，认识到"求几个相同加数的和"用乘法计算比较简便．

2、 认识乘号，会读、写乘法算式．

3、 会口述乘法算式所表示的意思．

培养学生观察比较的能力．

教学重点：