第四课　社会生活讲道德

　　第1课时　尊重他人

　　【教学目标】

　　1．知道尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

　　2．学会在日常学习、生活中尊重他人，养成尊重他人的良好习惯。

　　【学习重点】

　　学会尊重他人。

　　【学习难点】

　　养成尊重他人的习惯。

　　尊重他人是做人的基本原则，也是中华民族的传统美德，只有彼此尊重，生活才能快乐，社会才会和谐。本节课我们就来学习--《尊重他人》。

　　自主预习　梳理新知

　　1．尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

　　2．受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。

　　3．尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

　　4．尊重他人要求我们做到：①积极关注、重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考；④学会欣赏他人。

　　合作探究　生成能力

　　探究一　尊重是交往的起点

　　活动(一)　每个人都是有尊严的个体

　　学生阅读教材P33四位学生的观点，探究下列问题：

　　(1)你赞同哪位同学的观点？举例说明你支持的观点。

　　(2)有人说："尊重比帮助更重要。"你认同这个观点吗？说说你的理由。

　　小结：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

　　每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感。

　　活动(二)　尊重使社会生活和谐融洽

　　某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同看法。

读者甲：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序就会无法保障。