课题：第1课 繁盛一时的隋朝 学案编号：2016 7001

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课堂目标：知道隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。 重 点：掌握隋朝的建立及统一，大运河的开通及其作用。

难 点：理解大运河开凿的作用；客观公正的评价大运河的开凿。 一、学习新知：

（一）、自主学习：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。

1、隋朝的建立与统一：

581年北周外戚 建立隋朝，定都长安； 年，隋灭掉陈，统一南北。

2、隋文帝的统治：

（1）措施：改革制度，发展生产，注重 ，减轻人民负担；

（2）表现：国家统一安定，社会经济繁荣， 大幅度增长。

3、 隋朝大运河：

（1）目的：加强南北交通，巩固 。

（2）时间：在 在位时开凿。从605年起。

观察教材第4页的运河图，填写下面（3）至（6）项：

（3）三点：中心在 ，北达 ，南至 。

（4）四段：大运河从北向南依次为 、 、 、 。

（5）地位：全长两千多公里，是古代世界上 的运河。

（6）作用：大运河的开通，大大促进了我国 。

（二）、群学部分：（集体的力量是无穷的，和你的同伴携手解决下面的问题吧！选做）

（1）设置问题：

活动1、动脑筋：你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗？（可以讨论）

客观上：

主观上：

活动2、隋朝的统一给中国历史带来什么影响呢？

。

活动3、想想看，隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？

（2） 表述格式：我们（ ）组认为 ：-----汇报完毕、 汇报人：-----

二、反馈展示： 请你认真阅读教材内容，完成以下问题：

隋朝大运河开通的目的？

开始的时间、当时的皇帝？

以哪个城市为中心、北达什么城市、南到什么城市？

从北向南由哪四段组成？

从北向南依次沟通了哪五条河流？

大运河的作用？

（2）小组讨论：表达方式：1、选一名学生主说，组员补充。2、选多名学生说， 其他组评。 3、打擂比拼。

三、达标检测：

1.继秦汉之后中国又一次实现统一是在

A．581年杨坚 B．589年杨坚 C．605年杨广 D．618年杨广

2.某导演在拍摄隋朝电视剧《隋文帝》时，布置了四个场景，其中有一个是错误的，它是（ ）

A．从北周统治者手中夺取政权 B．征发大量民工开凿大运河

C．灭陈统一全国 D．下令在长安、洛阳一带修建许多大仓库

3."北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉"。这是古人在赞颂隋朝大运河，它的中心是

A．江都 B．涿郡 C．余杭 D．洛阳

4.隋朝在我国历史上最重要的贡献( )

A．统一南北 B．创立科举制度 C．开通大运河 D．创立三省六部制

5.关于隋朝的述叙，错误的是：①短命的王朝 ②承上启下的王朝 ③建造了伟大的工程

④结束了春秋战国长期分裂的局面

A．① B．①② C．①②③ D．④

6.秦朝和隋朝都是我国历史上重要的朝代，下列关于两朝代叙述，正确的是（ ）

①都结束了分裂局面，实现了大一统； ②都留下了伟大的工程；

③都是二世而亡； ④都对后世产生了重要影响。

A．①②③④ B．①② C．②③④ D．③④

四、【知识拓展】（知识拓展迁移，开阔视野，提高能力，顺达成功的顶峰！选做）

1、如何理解标题"繁盛一时的隋朝"？

2、分析隋朝开通大运河是好事还是坏事？（提示：坚持一分为二、全面的、客观的、辩证的看待历史的方法）

五、通过这节课的学习,你有哪些收获?

六、主干梳理 第一课：繁盛一时的隋朝

一、隋朝的统一

1、581年，杨坚建立隋朝，定都长安。杨坚就是隋文帝。

2、589年，隋朝灭陈朝，南北重归统一。

3、隋朝统一南北的意义：结束分裂，开创统一。

4、隋朝的繁盛

1）繁盛表现：人口激增，垦田扩大，粮仓丰实

2）繁盛原因：（1）国家统一，安定（2）隋文帝励精图治（3）隋文帝改革制度，发展生产，注重吏治。

二、大运河开通

1、目的：加强南北的交通，巩固统治

2、开凿大运河的人物、时间：隋炀帝 605年

3、规模：以洛阳为中心，南起余杭，北达涿郡，共分四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流。全长2000多公里，是古代世界最长的运河.

4、意义：它促进了我国南北经济文化交流与发展。