《长城》第二课时教学设计
编写:左荣
【教学内容】
人教版小学语文四年级上第17课《长城》
【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文,通过朗读表达出长城的雄伟气势。
2、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点,感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。
3、通过分析重点段落和词句,激发学生的民族自豪感和爱国热情。
4、结合理解课文,学习作者观察和表达的方法。
【教学重点】
1、在阅读中理解长城高大坚固、感受长城的雄伟气势,体会作者表达的思想感情。
2、有感情的朗读课文。
【教学难点】
1、理解重点词句的含义。
2、学习作者观察和表达的方法。
【教学准备】
多媒体课件。
【教学过程】
课前播放长城的视频资料。
一、激情导入。
同学们,从刚才的视频资料中我们看到了气魄雄伟的长城。她是世界上修建时间最长,规模最大的军事防御工程;无数劳动人民为了修建她付出了血汗甚至生命;她历经了两千年的风雨至今仍然屹立在祖国的北方;她是中国人民力量和智慧的象征;她是中国最早被列入《世界遗产名录》的古代建筑之一。
毛主席说,不到长城非好汉。
作为一个中国人,你必须认识长城,了解长城。今天让我们再一次走进课文,深入了解长城。