一年级上册识字一教案

一去二三里

【教学目标】

１、认识１２个生字。

２、正确、流利地朗读课文。

３、初步感受童谣中所表现的景色美。

【教学过程】

一、谈话激趣

师：今天天气真好，有两位小朋友想邀请我们去一个小山村游玩，你们想不想去呢？

生：想去！

师：那就让我们一起出发吧！

二、图片导入

１、师：（投影课文中插图）从图上你看到了些什么？

２、生：看到了后面有山；边上有树；看到两个小朋友；小房子（亭子）......

３、师小结：炊烟袅绕的村庄，古朴美丽的亭台，艳丽的桃花，快乐飞舞的小鸟组成了一个幽静美丽的世外桃源。有一位叔叔把这么美丽的景色编了一首童谣。让我们去看看童谣里是怎么样描写这美丽的景色的。

４、出示《一去二三里》，请你自己读一读课文，读准字音。

５、学生自读课文，要求不是齐读，大声读。

三、教学识字

师：请谁来读一读课题。

生：一去二三里。

师出示"去"和"里"的生字卡片。

师：在那里你看到过这个字，请你组词。

生：一日千里 李白（纠正"李"是姓，不是这个"里"）

五、读课文

１、那么美丽的课文，你们能不能也来美美地读一读啊？

２、谁来读。请你当小老师，读第一句（学生逐句带读，逐一出示对应的图片；正音）

３、教师范读（如果我读的好，请你也为我鼓鼓掌吧！）