正宁县西关小学导学案

课 题 6 小摄影师 课 型 新授课 教学时数 2 第1 课时 主备人 王妮 复备人 教学时间 第 周 星期 2017年 月 日 学习目标 知识与能力 通过自学，会认"摄、基、媚、鞠 、躬"等8个生字。

正确读写"突然、立刻、转告"等词语。 过程与方法 初步感知课文， 正确、流利、朗读课文，联系上下文，懂得文中的重点语句。 情感态度 与价值观 理清文章的叙述顺序，引起学生积极探讨的兴趣。 学习重点 学习本课的生字、生词。 学习难点 把握课文的主要内容。 课前准备 生字卡片、多媒体课件。 导案设计 学案设计 备 注 一、【课前预习】

交流预习资料，了解高尔基。

二、【新课学习】

1、初读课文，标自然段序号。

先把课文试读一遍，读的时候，遇到生字首先读准字音，分清字形，用自己喜欢的方式学习生字。

2、再读课文

再把课文读一遍，争取把课文读通顺，读不通顺的地方，就用尺子画上横线，自己想办法读通顺。

3、细读课文。

知道课文主要讲了一件什么事？了解课文的大意，理清课文的写作顺序。

一、导入，揭示课题。

1、通过上节课的学习，让我们认识了伟人列宁。今天，我们再来认识一位著名的文学家高尔基，看看从他的身上我们又能感悟到哪些可贵的品质。

2、交流预习资料，了解高尔基。

二、初读课文，标自然段序号。

我先把课文试读一遍，读的时候，遇到生字首先读准字音，分清字形，我是用以下方法自己学习字词的。

①读课文中生字并注音组词，我认识的生字有（ ）。

②遇到不认识的生字有（ ），我用（ ）方法把它们都认识了。

③通过预习，我认为容易读错的字有（ ），容易写错的字有（ ），所以我要提醒提醒各位同学。

三、再读课文

我又把课文读了一遍，争取把课文读通顺，读不通顺的地方，我就用尺子画上横线，共有（ ） 处，我会想办法读通顺的。

停下来多读几遍就读通顺了（ ） 处。

②我请爸爸妈妈读给我 听，又读通