威尼斯的小艇

　　实验北校教者艾伟

　　教学目标：

1、 了解小艇的特点及她同威尼斯水城的关系，学习猪猪十五特点描写的表达方法。

2、 了解威尼斯独特的地理风貌，感受大自然的美，提高审美能力。

教学重点：

了解小艇的特点及与人们的密切关系。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、启发谈话，导入新课，感受威尼斯秀美的风光：

1、：今天我们已经知道在意大利的北部有个世界闻名的旅游胜地叫--生：（威尼斯）齐读课题《威尼斯的小艇》

2、简介威尼斯。（大屏幕出示）在威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，威尼斯有"水城" "百岛城""桥城"之称。在威尼斯没有马路，河道就是马路，没有汽车和自行车，小艇成了威尼斯主要的交通工具。

二、学习第一段：

1、齐读：说说读了这段话，你都知道了什么？

2、学生汇报。

三、学习第二自然段：

1、指名读第二段，思考：威尼斯的小艇是什么样的，找同学来读读课文第二自然段，其他同学认真听，想想小艇的样子有啥特点？

2、生读第二段。其他学生边听边思考小艇的样子的特点。

3、讨论交流：

1)威尼斯小艇特点是什么呢？谁能说一说。

生：小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。

　　　　　　　船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。

　　　　　　　行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇

2）：能用一两个词来说一说小艇的特点吗？

生：长 又窄又深 翘起 轻快灵活

3）：在我们的脑海里，威尼斯的小艇就是这样的特点，我们能不能把它读出来呢？大家轻声的读一读，注意读的时候要想着小艇的样子。