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第二课时
一、激趣导入
1．指名说说：红头是怎样在牛肚子里旅行的？
2．导言：这是多么可怕的一次旅行，红头能顺利回来，离不开谁的帮助和鼓励？
二、品读释疑
1.在牛肚子里旅行感觉怎样呢？让我们走进课文，看看课文写了什么？（串珠问题1）
明确：课文主要写了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。
2.自读课文，课文是按照什么顺序写的？（串珠问题2）
教师提问，同学们畅所欲言
教师明确：作者按照事情发展顺序写的，先写事情的起因:红头在和青头捉迷藏时被大黄牛吞进肚子里，再写事情的经过:青头一边鼓励安慰好朋友一边运用自己丰富的知识利用牛反刍的机会终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来。
让我们走进课文去看一看！
（1）有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说："咱们玩捉迷藏吧！"