科利亚的木匣
学习目标:
1.能读懂课文内容,了解、挖木匣的,感悟时间在变化,人在变化,周围的一切都在变化的道理。
2.初步学习用不同的眼光看待问题、思考问题解决问题的方法。
学习重点:初步学习用不同的眼光看待问题、思考问题解决问题的方法。
学习流程:
一.谈话导入新课
生活中,我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样,做的不一样,结果往往不一样。今天我们一起来读一个故事,这个故事将会告诉我们怎样看问题、怎样想问题、怎样解决问题。
二.初读课文,整体感知
1、读读多音字: 数数 数量 测量 力量
2、了解关键词语:
战争:课文中提到的"战争"是指苏联卫国战争,是苏联人民为反对德国法西斯及其盟国进行的正义战争。
法西斯:指无理侵略别国领土的行为。
3、用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通课文。 思 考:课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事?
(这篇课文,讲的是科利亚埋木匣、挖木匣和从中得到启示的故事。)
【设计意图:读准课文重点词语,掌握多音字;关键词可帮助学生了解当时的社会背景,有助于学生更好的把握课文内容。】
三、精讲点拨,随文得法
1.轻声朗读课文第1至3自然段,思考问题:为什么要埋木匣和木箱呢?
2.埋木匣时,妈妈和科利亚分别是怎么做的?
3.挖木匣时,妈妈和科利亚又分别是怎样的结果?
4.学生默读课文第四至十二自然段,边读边思考:科利亚后来是怎么找到木匣的?