教学准备

1. 教学目标

通过联系上下文理解"肆虐、盘踞"等词语的意思;

有感情地朗读课文,体会山野老农为改造山林、绿化家园所付出的艰辛和努力。

初步学习通过典型事例表现人物品质的表达方法,进一步巩固借物喻人的表达方法。

理解含义深刻的句子,体会"青山不老"的深刻含义。

2. 教学重点/难点

教学重点:

初步学习通过典型事例表现人物品质的表达方法,进一步巩固借物喻人的表达方法。

教学难点:

理解含义深刻的句子,体会"青山不老"的深刻含义。

3. 教学用具

课件

4. 标签

青山不老

教学过程

一、 情景导入，引出"奇迹"

1.揭题:今天,何老师要和大家学习一篇课文,齐读题目:青山不老

2.欣赏图片,积累描写环境优美的四字词语。

3.学习第一段,配乐朗读。

4.引导出示老人创造的"奇迹"

5.拓展图片补充资料:7条防风林 3700亩林网 深入感受"奇迹"

板书:一片绿洲