"三环六步教学"一年级语文下册教案

　　　　　　　　识字二（第一课时）

一（ 1 ）班语文教师 卜春杏

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

　　我们都有温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。在家中怎样的孩子，才是人人夸的好孩子呢？有一位叔叔就为这样的好孩子编了一首儿歌。

2.揭示目标

　　　（1）认识14个生字，学会写6个生字。

　　　（2）正确、流利地朗读课文。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：

独学：

　　1、读准字音；读课文时你发现了什么？如（三字经）。

　　2、在课文中找出生字，多读几遍。对有困难的音进行指导。

互学：

　　再读课文，读通句子，选择你最喜欢的句子多读几遍。

群学：

.师生正音。 自学探究二：

独学：

出示"生字列车"，指导学生认字。

懂礼貌 父母教 认真听 做错事 改正 愿 洗碗筷 扫庭院 人人夸 互学：

小组合作学习生字。

　　（1）自由认读。

　　（2）小组长检查。

群学：读课文，把字、词放到具体的语言环境中去认识。

　　（1）出示三字经，巩固生字。

　　（2）小组内交流：在温暖的家中你体味到了什么？你又是怎么做的？