§2-1 实验：探究小车速度随时间变化的规律

新华中学 杨异

一、教学三维目标

1、知识与技能：进一步熟悉打点计时器的使用及纸带分析方法，会求各点的瞬时速度；设计实验、熟练操作、会用表格法、图像法处理数据，并能合理猜想。

2、过程与方法：通过实验探究了解物理学研究的方法；熟悉物理实验和数学工具在物理学发展过程中的作用。

3、情感、态度、价值观：培养严谨求实的实验态度；通过实验探究培养学习物理和研究物理的兴趣，学会探索物理规律的方法；学会合作完成实验，交流实验体会。

二、教材的重点、难点

1．重点：对运动的速度随时间变化规律的探究；图像法研究速度随时间变化的规律

2．难点：各点瞬时速度的计算；对实验数据的处理、规律的探究

三、教具准备

1．教师：电脑、投影仪、电视机、位移传感器组件

2．学生（每两人一组）：学生电源、导线、打点计时器、小车、钩码、一端带有滑轮的轨道、带小钩的细线、纸带、刻度尺、坐标纸、木块等

四、教学方法

采用"实验探究法"进行教学，让学生通过设计实验、合作交流、进行深入探究。

五、课时安排

一课时

六、教学程序设计

A、设计理念：突出"以学生为主体"的教学指导思想，创设"探究性"学习的意境，浮现新课标教育思想,营造和谐、活跃、严谨的课堂气氛。

B、教学环节

（一）引入新课

　　在我们的生活中存在着各种各样运动的物体，比如马路上急速行驶的汽车、高空中翱翔的飞鸟、空中快速下落的雨滴、地面上缓慢爬行的蜗牛等等，他们的运动各不相同，这些物体的运动速度的变化存在规律吗？如何探索复杂运动速度变化存在的规律呢？

要想探究物体运动变化的规律，我们在前面已经学过可以用打点计时器在纸带上记录