3.1 牛顿第三定律

　　【学习目标】

　　知道力的作用是相互的，会用牛顿第三定律解释和处理相关问题

【名师点拨】

1．知识概要

（1）牛顿第三定律的理解：

力的作用是相互的，所以一个物体受力的同时必对对其施力的物体产生力的作用，因此对外施力的施力物体同时也一定是受力物体。施力物体和受力物体分别给对方施加大小相等、方向相反、在一条直线上的力。仅有施力物体或仅有受力物体的力是不存在的。

　（2）作用力和反作用力与平衡力

作用力和反作用力 平衡力 相同点 等大、反向、共线 不同点

1．作用在相互作用的两物体上

2．始终为同种性质的力

3．同时产生、同时变化、同时消失 1．作用在同一个物体上

2．不一定为同种性质的力

3．不一定同时产生、同时变化、同时消失 　　2．探究方略

拔河比赛的实验探究体现了：

（1）"提出问题"中的"从物理学角度较明确的表述这个问题"即："双方拉力的大小关系"。

（2）"制定计划与设计实验"要素中的控制变量法。因变量为"双方力的大小"，自变量为"谁主动拉与脚和地面的摩擦情况"，实验要求根据"试验目的和已有条件，制定实验方案"。

　　方案为：先控制地面情况一致，兑换"主动拉"一方，然后再在脚下情况不一致下对拉，最后将实验结果综合，得出结论。

3.我的思考

　　（1）弹簧称一端固定，另一端用力F拉，则弹簧称示数为F，有同学认为如果用大小为F的力同时拉弹簧称两端，则弹簧称示数为2F，你认为对吗？

（2）请思考：我们哪些活动应用了作用与反作用？