整十数加一位数和相应的减法

　　教学目标：

　　1．比较熟练地口算整十数加一位数和相应减法的算法。

　　2．应用所学知识解决生活实际问题，培养思维的灵活性。

　　教学重点：

　　熟练地口算整十数加一位数和相应的减法的口算方法，并能够正确熟练地进行计算。

　　教学难点：

　　学会能够用各种不同的方法进行口算。

　　教学准备：

　　例题的课件、游戏题的投影片。

　　教学过程：

　　一、课堂导入

　　老师：小明可喜欢喝酸奶啦！由于这些天小明的表现特别好，妈妈就答应带小明到商场去买酸奶。(课件显示妈妈领着小明到商场的情景。)售货员阿姨先拿给妈妈30瓶(课件显示30瓶酸奶在左边)，又拿给小明2瓶(课件显示2瓶酸奶在右边)。教师提问：谁能提出一个数学问题？学生自由发言。

　　二、教授新知。

　　1．整十数加一位数

　　教师表扬学生爱动脑筋，选择一个问题问：妈妈一共买了多少瓶酸奶？应该怎样计算？学生口头列式，教师板书：30+2＝32。请学生说说是怎样想的？为什么用加法计算？教师引导学生理解：将30和2合起来要进行加法计算；计算30+2的结果，是依据百以内数的组成：3个十和2个一组成32。

　　2．两位数减一位数。

　　教师提问：现在我们知道妈妈给小明买了32瓶酸奶，小明喝了2瓶后，还剩多少瓶？请学生列出算式。学生口答，教师板书：32－2＝30。

　　你能告诉大家是怎样计算的吗？

教师引导学生知道：从32里去掉2要用减法计算。计算32－2的结果，可以依据数的组成知识，32里面有3个十和2个一，去掉2个一还剩3