三环六步教学法二年级数学下教案

克和千克(第1课时）

二3）班数学教师 林海燕

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

出示课件：100页主题图。看看数学小精灵想告诉我们什么？（板书课题克和千克）

　　2.揭示目标

　　①感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克＝1000克。

　　②通过掂一掂、称一称的活动，使学生感受数学与生活实际密切相连，培养学生动手操作的能力。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一： p101例1 （ 分钟左右）

　　独学：认识、感知1克有多重呢？

　　互学：掂一掂

　　1克放在手心是怎样的感觉呢？

将硬币发给大家掂一掂，静静感受，把1克的感觉记载心里，可以吗？开始吧。

　　群学：展示交流

说一说：有什么感觉？师总结：计量比较轻的物品，常用"克"（g）作单位 　　自学探究二：p102例2 （ 分钟左右）

　　独学：认识、感知1千克有多重呢？

　　互学：克和千克的关系。1千克＝1000克

　　群学：1、认识用千克作单位的几种"秤"

秤是一个大家族，家族中你还认识谁？在哪见过它？给大家介绍一下。

　　2、会认读秤：指针指着几，就表示所秤的物品有多重。 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测（ 分钟左右）

（1）课本第103页做一做 第1题，你们认为哪些物品约重1千克？找一找，并掂一掂。

第2题，分组活动先估一估，再称一称。