新华学校 二年级 数学 学科课堂教学导学案

主备人: 栾海霞 审核人: 学生姓名: 日期:

课 题 复习克和千克（第二课时） 课 型 课 时 编 号 学习目标 学生通过实践活动，掌握用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。 学 习 重 点 使学生建立1千克和1克的概念，估计出一些物品大约有多重。 学习难点预测 牢固掌握克与千克之间的关系。 导 学 流 程 师 生 笔 记 导 学 流 程 师 生 笔 记 一、导入明标（2分钟）

二、自主学习（ 10分钟）

1、在（）里填上合适的单位名称。

一枚两分硬币重1（） 一袋瓜子重200（）

一支牙膏重150（） 一头牛重300（）

一瓶金龙鱼油重1000（） 一只鸽子重250（）

一个西瓜重4（） 一只蚱蜢重6（）

2、在括号里填上">"、"<"、"="：

4千克（）4000克 48克（）2千克

5200克（）6千克-200克

600克（）6克+200克

1000克铁（）1千克棉花

三、合作交流（10分钟）

爷爷收到了一封信，看了之后却笑得直不起腰来。

亲爱的爷爷：您好！

今天是我十岁生日，我身体特别棒，体重已达50克，每天早上能吃掉 30千克的鸡蛋，今天爸爸给我买了一个300千克的蛋糕，妈妈领我看了世界上最小的蜂鸟，大约只有 2 克重，我还知道世界上最大的鸟是鸵鸟，大约有100克重。 1、表示物体有多重，可以有（　　）和（　　　）做单位。

2、1千克＝（　　）克。

3、称比较轻的物品的重量时，常用（　　）做单位；称一般物品的重量时常用（　　　）单位。

四、展示提升（15分钟）

合作交流疑难问题

五、达标测评（5分钟）

1、填一填

1千克=（）克 500克+500克=（）千克

2千克=1500克+（）克

4千克50克=（）克 2500克=（）千克（）克

500克+2900克=( )克=（）千克（）克

2、（1）一只小狗9千克，一只山羊和两只小狗一样重，一只山羊多重？

（2）妈妈买了1千克冰糖，煮咖啡用了200克，做绿豆汤用了500克，还剩多少克？（两种方法解答）

六、总结、评价：（3分钟）