《小 兔 请 客》教学设计

中疃中心小学 黄玉姣

一、教学内容：

100以内的整十数加减法（不进位，不退位）

北师大版课本小学数学一年级下册的内容。

二、教学目标：

1、知识与技能 在实际情境中进一步体会加减法的意义，能正确的进行整十数的加减计算，体会加减法的意义，并能正确的进行整十数加减法的计算，发展解决问题的意识和能力。

2、过程与方法 通过动手操作、积极思考、合作交流等方式让学生经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程。

3、情感、态度与价值观 培养学生合作学习和用数学的意识，体验数学的意识，体验数学与日常生活的密切联系。

三、教学重点、难点

教学重点：引导学生在实际情境中，进一步体会加减法的意义，能正确进行整十数的加减法计算．

教学难点: 引导学生从具体形象思维向抽象思维过渡．培养学生多动脑筋，敢于探索的精神．

四、教学准备：

多媒体课件

五、课时划分：一课时

六、教学过程：

（一）、做游戏

小朋友喜欢做游戏吗？今天老师就和你们一起来做个游戏好不好。

拆数游戏

把文字描述的数字写在括号里。

7个十 （ ）

3个十 （ ）

4个十 （ ）

10个十 （ ）

（二）、创设情境，导入新课

多媒体出示课题《小兔请客》

在森林里，住着一只活泼可爱的小兔，它非常勤劳，自己种了一片果树。经过它的精心培育到了秋天，果子终于成熟了。小兔决定请小猴、小松鼠、和小刺猬这几位好朋友来尝尝它的果子。这一天小白兔早早就把果子准备好了。这时，好朋友小猴、小刺猬、小松鼠接二连三的都到了，小白兔一看来了好几位朋友，担心果子不够吃，就又端来了一些果子，它边走边说："朋友们，尽情的吃吧！"（课件出示第一幅图）

故事讲到这，老师可要考考大家了，看看谁听的最认真，看的最仔细。

1、从这幅图画中，你能发现哪些数学信息呢？

学生可能会回答：

（小白兔先端来了3盘果子，又端来了2盘子果子）

（每盘有10个果子）

（小白兔先端来的果子是30个）