三环六步教学二年级语文下册教案

15、画风（第一课时）

二（ 2）班 宋小艳

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题，激发情趣。

谁能给"风"组个词? (微风、台风、春风、龙卷风、寒风......)

引：你们知道的可真多！你们看,风,可以猜出来,可以写出来,可以说出来,那么,能不能画出来呢?那么,咱们就赶紧请出这几位小画家吧!(出幻灯片)

今天我们学的课文就是：画风 齐读课。

2.揭示目标

（1）1、会认生字6个，会写12个生字，学会积累句子。

（2）正确、流昨、有感情地朗读课文。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：学生借助拼音自读课文，要求读准字音。指导学生学习生字。（ 13 分钟左右）

独学：

　　读一读：借助汉语拼音带问题通读全文：

　　画一画：把课文中不认识的字词画一画（互相交流认字）

互学：

　　互相交流认字。扮演小老师领读生字，开火车认读。并说说读、记这些字时应该注意什么。

群学：指导写生字。 自学探究二：指导朗读课文（ 15 分钟左右）

独学：

读一读：

　　1．请你练习读一读课文吧!（用自己喜欢的方式读文，可以大声读，轻声读，同座读，......）

2. 分自然段接力读全文。

3. 选择自己最喜欢的段落和句子大声朗读，注意把句子读正确，读通顺。

互学：议一议：读完课文，体会到了什么？读明白了什么？