化肥和农药

【教学目标】

　　　1．了解与化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂有关的化学原理。

　　　2．通过典型事例了解化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂及其发展趋势。

【教学重难点】

　　1． 调查当地农村使用化学肥料的情况，写成调查报告，与同学交流讨论。

　　2． 测定土壤的酸碱度，讨论改良酸性土壤和碱性土壤的一般方法。

　　3． 参观调查：化学在农林产品深加工中的应用。

　　4． 交流讨论：从农药DDT的广泛使用到禁用所引发的思考。

【第一课时】

【教学过程】

　　1． 1828年，一位化学家曾用一种无机盐直接转变为有机物尿素，这一成果称为有机化学发展史上的里程碑，这位化学家是

　　A．法国化学家别泰罗 B．德国化学家柯尔柏

　　C．德国化学家维勒 D．俄国化学家门捷列夫

　　加成反应

　　2． 下列物质中能用于配制农药波尔多液，又可降低土壤酸性的是

　　A、烧碱 B、熟石灰 C、蓝矾 D、食盐

　　3． 有一句俗语叫"雷雨发庄稼"，其所包含的化学过程有（用化学方程式表示）

　　（1）__________________________________________

　　（2）__________________________________________

　　（3）__________________________________________

　　4．尿素是一种常用氮肥，其化学式为CO(NH2)2．尿素由________种元素组成，其相对分子质量为________。小林家中有一块稻田，需施15kg尿素，他到农资公司去购买，由于尿素售完，他需购硝酸铵(化学式NH4NO3)代替尿素，他应购的硝酸铵的质量为________kg。

　　5．"六六六"是一种化学杀虫剂，但目前逐渐被淘汰。

①"六六六"是通过苯和氯气发生 反应(填类型)生成的，它的分子式为 。②此杀虫剂