2.9饱和蒸汽 空气的湿度

个人观点 教学目标：

（1） 能说出汽化的两种方式：蒸发和沸腾。

（2） 能说出饱和汽和饱和汽压，知道饱和汽是与液体处于动态平衡的蒸汽。知道饱和汽压与蒸汽的体积无关。

（3）能说出空气的绝对湿度和相对湿度，知道相对湿度才能才能表述空气的干湿程度，了解湿度计的工作原理。

　　 教学重难点：

（1） 汽化 （2）饱和汽与饱和汽压

(3)空气的湿度，湿度计原理

　　 教学方法：通过观察干湿泡湿度计和毛发湿度计的结构，理解人们测量空气湿度的方法。

教学过程：

一、 新课引入

二、进行新课

（1）利用抽气机和烧瓶，观察烧瓶内的热水因为气体不断被抽出而沸腾的现象。问题○1这个现象说明什么问题？（随着液体表面上压强的减小，液体的沸点要降低；根据图9.3-1可知随大气压增大，水的沸点是升高的，在一个大气压下，水的沸点是100°C）

（2）利用托里拆利管，乙醚，观察乙醚蒸汽的饱和汽压。上下提、插玻璃管，观察水银柱的高低有无变化；用湿的热毛巾包住有乙醚蒸汽的

部分，观察乙醚的饱和蒸汽压随温度的升高而增大。问：由此我们可得到什么结论？（液体的饱和蒸汽压跟气体的体积无关，随温度的升高而增大）

（3）观察干湿泡湿度计，并由干湿泡湿度计读出当时的空气湿度；观察毛发湿度计，了解毛发湿度计原理

（三）精讲点拨：

1. 汽化

(1)物质由液态变成气态的过程叫汽化。（2）汽化分两 种方式：蒸发和沸腾。

　○1蒸发：只发生在液体表面的汽化现象。

　特点a.在任何温度下都能发生。

　b。在液体温度升高、液面面积增大或液面上空气流动速度增大时，液体蒸发速度加快。

　○2。沸腾：在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。

　特点：a.只在一定温度--沸点时才能发生。

　b.由p-t图像可知，沸点随大气压的增大而生高。但随压强的增大沸点升高的幅度越越小。

　2．饱和汽与饱和汽压

　（1）动态平衡在单位时间内，由液面蒸发出去的分子数等于回到液体中的分子数，液体与气体之间达到了平衡状态，叫动态平衡。

　（2）饱和汽：在密闭容器中的液体不断地蒸发，液面上的蒸汽也不断地凝结，当这两个同时存在的过程达到动态平衡时，宏观的蒸发也停止了，这种与液体处于动态平衡的蒸汽叫饱和汽。

　未饱和汽：没有达到饱和状态的汽叫做未饱和汽。

饱和汽压：在一定的温度下，饱和汽的分子数密度是一定的，因而饱和汽的压强也是一定的。这个压强叫做这种液体的饱和汽压。（注意：饱和汽的压强仅与液体的种类和温度有关，跟蒸汽的体积无关）

空气的湿度：空气的湿度可以用空气中所含水蒸汽的压强表示，这

样表示的湿度叫做空气的绝对湿度。但是，影响蒸发速度的快慢以及影响人们对于干爽与潮湿感受的因素，不是空气中水蒸汽的绝对数量，而是空气中水蒸汽的压强与同一温度下水的饱和汽压的差距。所以，我们常用空气中水蒸气的压强与同一温度下水的饱和汽压之比描

述空气潮湿程度，并把这个比值叫做空气的相对湿度。

相对湿度=100％。

三、课堂小结：

四、作业：大本和大作业

五、板书设计：

教学反思