《一国两制》教学设计

临城县第二中学 刘冉冉

课 时：1课时

教学目标：

（一）情感态度价值观

　　1、培养爱国主义情感，树立祖国一定能完全统一的信心。

　　2、激发学生爱国情感，立足现实，面向未来,为实现祖国的完全统一、中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。

（二）能力发展目标

　　1、能运用历史和现实材料分析解决实际问题。

　　2、通过讨论、分析资料、小组合作探究等活动获得知识和锻炼能力。

（三）知识目标

　　1、知道"一国两制"构想提出的过程。

　　2、了解"一国两制"的基本内容及其关系。

　　2、理解和掌握实行"一国两制"的重大意义。

教学重点: "一国两制"的内容及其关系。

教学难点：了解"一国两制"的意义。

教学理念：

　　1、学生是学习的主体，教师应提倡自主合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

　　2、联系实际生活，引导和调动学生的情感体验，注意培养学生的爱国情感。

　　3、创造民主、和谐的氛围，激发学生的学习兴趣。

教学用具：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课

　　1、通过多媒体播放歌曲《七子之歌》并向大家介绍闻一多先生的《七子之歌》。

　　2、过渡：在"七子"中，除了台湾还没有回归外，其他的六个孩子都已经回到的母亲的怀抱，其中香港和澳门的回归是我国一项创造性的伟大方针在实践中取得的重大成功，这个伟大的方针就是我们这节课要学习的"一国两制"。

（学生对歌曲比较熟悉，向学生介绍《七子之歌》，既可以与