第四课 文化的继承性和文化发展

第一课时 传统文化的继承

【教学目标】通过赏析生活中的传统文化，分析当代中国传统文化对社会的进步和人的发展的积极作用，领悟中国传统文化的价值。树立正确"看待传统文化价值的态度"。

【教学重难点】传统文化具有的相对稳定性和鲜明的民族性。发挥传统文化的积极作用的正确态度是"取其精华，去其糟粕"。

【框架结构】

（一）传统文化的继承

1．传统文化面面观

　传统文化继承性的表现形式：（1）（2）（3）（4）

2．传统文化在今天

（1） 传统文化的特点

（2）传统文化的双重作用

A 与时俱进--积极作用

B 一成不变--消极作用

3、取其精华、去其糟粕

继承传统文化的正确态度：（1） （2）

【重点知识】

　　1．传统文化的特点（具体一些）

　 2．传统文化的双重作用

　 3．继承传统文化的正确态度（具体一些）

【基础知识填空】

第一框：传统文化的继承

一、传统文化面面观

1.传统文化是　　　　　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　。

2.传统文化继承的具体形式（请从含义、意义、地位三个角度总结归纳传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想）

（1）传统习俗的继承：

　　　　传统习俗是指　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　。

　　　　传统习俗对　　　　　　和　　　　　　产生持久的影响。

　　　　传统习俗是传统文化的　　　　　　之一。

（2）传统建筑的继承：

　　　　建筑，被称为　　　　　。

中国古代建筑以其　　　　、　　　　　　、　　　　　　，在世界建筑史上写下了光辉的一页。

　　　　成为展现中国传统文化的　　　　　　。

（3）传统文化的继承。

　　　　文学艺术，被称为　　　　　　。中国传统文艺，以　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　等为代表。

具有悠久的历史，蕴藏着丰富的 。