观察物体

教学内容：从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称。

教学目标：

　　知识点：

　　1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。

　　 2、使学生通过观察、操作，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

　　 3．通过观察、操作，初步认识镜面对称现象。

　　能力点：

　　通过以上活动，发展学生的空间观念，培养学生观察能力和动手操作能力。

　　德育点：

　　使学生学会欣赏数学美，提高学习数学的兴趣。

教学重点：

　　1、让学生认识到，从不同的角度观察同一物体，观察到的物体形状是不同的，并通过观察和空间想像判断从不同位置观察到的形状。

　　2、让学生通过观察直观图，再联系自己的生活经验，直观分析对称的两边图形有什么关系。

教学难点：能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

教学模式："自主探究"教学模式。

教学课时：4课时。

　　第一课时

教学内容：教材第67页。

教学目标：

　　知识点：

　　1、正确辨别从不同位置观察到简单物体的形状。

　　 2、知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。

　　 3、学会要认识物体的全貌应从多角度观察物体的方法策略。

　　能力点：

　　1、发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力，学会欣赏数学美。

　　 2、通过多种活动，培养学生的合作意识和主动探索的精神。

　　德育点：

　　1、联系生活实际，使学生体会到数学知识来源于生活。

　　 2、帮助学生树立从小仔细观察事物，认真思考的好习惯。

教学重点：

　　让学生认识到，从不同的角度观察同一物体，观察到的物体形状是不同的。

教学难点：

　　通过观察和空间想像正确判断从不同位置观察到的形状。

教学模式："自主探究"教学模式。

教具准备：恐龙玩具、玩具汽车、小熊玩具、闹钟。

教学过程：

一、创设情境：