第八课第一框 特殊的保护，特殊的爱 学案

班级：________ 姓名：_________ 学号：__________ 主备人:王姣姣

一、学习目标

1、了解有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

2、初步培养正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。

3、逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。

二、学习重难点

1、明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、社会、司法部门分别应该履行的法律义务。

2、在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害未成年人合法权益的行为作斗争。

三、自主学习，感受新知（15分钟）

1、家庭保护和学校保护

学生自主阅读课本100页的文字内容，完成填空。（5分钟）

（1）凡未满 的公民都是未成年人。 未成年人代表着 ，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。然而，未成年人的 、 、都不够成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。党和国家对未成年人的健康成长无线关怀，制订了 、 、

专门保护我们的合法权益。在未成年人的保护中，对 、

、社会保护、司法保护作出了明确的规定，为保护我们设置了四道防线。

（2） ，要求 或者 依法履行对未成年人的 ，尊重未成年人受教育的权利等。这有助于未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供良好、和睦的家庭环境。 课海拾贝

（纠错反思） （3）___________，要求 依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的 实施保护。

未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。学校保护涉及未成年人的 、

、 的保障等方面。

教师引导学生串联知识点，师生互动，归纳问题（2分钟）

2、 社会保护和司法保护

学生自主阅读课本p103、p104文字内容，完成填空。（5分钟）

（1） ，要求 树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。社会保护包括对未成年人的 、

、 和 的保护等方面。

（2） ，要求 、 、 以及 等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

例如，设少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作。

教师引导学生串联知识点，师生互动，归纳问题（3分钟）

四、互学：生生互动、师生互动，理解新知（15分钟）

1、阅读教材100页的情景材料，合作探究以下问题：

　　结合小晨的经历，说说国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性。

2、阅读教材102页的情境材料，合作探究以下问题：

查一查未成年人保护法中有关社会保护的条款，说说该企业招用童工的做法是否合法。 课海拾贝

（纠错反思）