识字3

　　教学要求

　　1、学会5个生字和由这些生字组成的词，两根绿线内七个字只识不写。认识1种笔画。

　　2、认识观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。

　　3、了解公园里的景物与设施。

　　教学重点：识字、写字。

　　教学时间：两课时。

　　教学过程：

第一课时

　　一、导入新课

　　春天到了，天气变暖和了，万物复苏，老师带小朋友去公园春游，好吗？

　　二、指导看图，学习韵文

　　1、（出示插图）公园里的景色可真美呀！你们看到了什么？

　　（相机出示字卡：绿树、红花、小桥、流水、宝塔、公园）

　　2、你们觉得公园美吗？美在哪儿？

　　3、借助拼音读韵文。

　　4、检查读音，正音。

　　5、男女生分行读韵文，边读边想象公园的美景。

　　6、有感情地朗读韵文，边读边想象。

　　三、学习生字，指导写字

　　1、出示：水

　　2、认认笔画，借助范字指导写法。

　　 横撇

　　3、说出笔画数。

　　4、记忆字形。

　　5、教师范写，指导学生按笔顺提示描写。

　　6、学生描红、教师巡视指导。

第二课时

　　一、检查复习，巩固旧知

　　1、认读生字卡片

　　2、书空"水、火"的笔顺

　　二、 继续看图学词语

　　1、指导看图

　　公园里除了美丽的景物外，还有什么呢？

　　2、谁能说说它们的玩法？小朋友玩得怎么样？

3、词语并正音，强调"山"是翘舌音。