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22《云房子》教案

一、 教案背景：1、面向学生:小学

　　　　　　　　　2、学科：语文

　　　　　　　　　3、课时：第一课时

　　　　　　　　　4、学生课前准备:云是怎样生成的

　　　　　　　　　5教师课前准备：多媒体教学设备

　　　　　　　　　 关于互联网的ppt课件

二、教材分析：

　　本文是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态，惹人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显得洁净、艳丽。课文以小鸟的活动为线索，以小鸟的目光来观察空中的景色，符合儿童心态，体现了童话特点，课文想象丰富，语言富有童趣，儿童喜爱，要注重指导进行朗读，背诵，启发学生想象，进行语言积累。课文字里行间充满对美好自然环境的喜爱，有利于对学生进行热爱自然，爱护环境的教育。

三、教学目标：

1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、 认读生字新词，理解由生字组成的词语。

3、 说话训练：模仿重点段，用句式"有的像......有的像......有的像......"说话。

3、理解课文内容，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大自然的感情。

4、 能背诵重点段落。

四、教学重点、难点：

　　1、指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。指导读好第二段并引导背诵第二段。

　　2、在朗读中领悟云的变化、云的美。用句式"有的像......有的像......还有的像......"说话。

教学过程

一、设疑激趣，导入新课

师：同学们，这节课咱们一起学习第22课，请大家伸出手，和老师一起板书课题。"房"是本课的生字，它是半包围结构，上边一个"户"字头，下边一个方向的"方"。

请同学们齐读课题。读了课题以后，你有什么疑问吗？

生：云房子从哪里来的？

生：云房子是什么样子的？

师：这些问题同学们提得都非常好，真是爱动脑筋的好孩子，这些问题等学完了课文之后，你都会得到满意的答案。课文是怎样描写云房子的呢？请你打开课本133页，赶快读书吧

，老师这里有一些建议：（课件出示）