人教版二年级 语文科导学案

审核领导：

主备教师

李娜

参备教师

马楠

年级

二

时间

课题

《充气雨衣》第二课时

课型

预习+展示

学生姓名

精彩导入

复习字词导入：

充气、联欢、游泳、剪刀、差一点儿、气囊、暑假 学习目标

标出

重难点 1、 学习默读课文，知道充气雨衣发明的过程。（重）

2、想想生活中还有哪些日常用品需要改进。（难）

教师指导

学生活动 一、 初读课文，感知课文

1.自由大声读课文，画出量词和形容词，多读几遍。

　　2. 指名朗读自己勾画的词。

二、 细读课文，感知内容

默读课文，思考：

1、小林遇到了什么难题？

2、小林是如何解决不让雨水流到裤腿上这个难题的呢？

3、小林在发明充气雨衣的时候遇到什么困难了？是如何解决的？

　　4、找出文中的多音字，你能试着给这些字宝宝找个伙伴吗？

三、激情朗读

　　要求：读课文时要有感情地朗读，思考问题时要慢读，带着疑问的口气去读。还要读出解决问题后的喜悦。

四、测评

想一想：

　　你觉得生活中还有哪些东西是需要改进的？和大家分享一下你的发明。

1、 学生自由大声朗读课文，边读边用波浪线画出重点词语。

2、学生朗读自己勾画的词语。

学生朗读思考，讨论回答。

学生朗读思考，并在组间交流

把找的的多音字摘抄到本上，小组内交流。

指名读、各种形式赛读（各小组赛读、男女赛读）

　　　学生练习反馈。