人教版小学语文六年级上册《口语交际•习作八》教学设计
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人教版六年级语文上

《口语交际•习作八》教学设计

  第一课时

    教学内容:口语交际

    教学目标:让学生欣赏各种艺术形式的美,培养热爱艺术的情操,同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。

    课前准备:单元导读后,可分组发放《"身边的艺术"调查表》,让学生边学习本组课文边留心积累。

    "身边的艺术"调查表

  组长 组员

  调查途径

  调查内容 艺术形式

   艺术品

   与艺术有关的故事

  

    教学过程:

    一、读内容,明要求

    1.自己读口语交际的内容.

    2.说说有什么要求?(向家大介绍自己熟悉的一种艺术形式.艺术品.讲跟艺术有关的故事)

    [设计意图:明确本次口语交际的内容。]

  二、创设氛围,激发交流欲望