扬起自信的风帆同步学习指导学案

【情境导入】

张华在七年级的时候，学习成绩很差，还经常搞一些恶作剧，没有同学愿意亲近他。他自己也很自卑，干脆破罐子破摔。不久，学校要举行跳绳比赛。那天张华又在课上捣乱。于是，我"钦定"他代表我班参赛。他一下子傻了，同学们也被这个"军令状"吓住了。出乎意料的是，张华在跳绳比赛中竟然获得级部第一名。他非常高兴，原来自己并不是一无是处，他突然对自己有了信心，就连学习也变得自信起来，开始听讲做作业了......

【学习目标】

情感、态度与价值观目标：养成自信的生活态度，体会自强不息在学习生活及事业成功中的意义；正确认识自我价值的优势，相信自己，树立正确的自信心；以自信的态度对待生活中的困难，克服依赖心理，努力把自己培养成强者。

能力目标：初步学会克服自卑，树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的"我"。

知识目标：认识自信的重要作用，理解自尊和自信的关系；了解树立自信的基本途径和方法。

【自主预习】

1、自信就是_________。

2、自信是成功的______。

3、每个人都是_____的，都会有自己的_______。善于从不同的方面发现、欣赏自己的优点和长处，这样便找到了自信的"支点"。

4、________可以增强我们的自信。在每个人的生活经历中都有成功的_____。每一次进步与成功都给我们带来喜悦，成为我们前进的______。我们要注意在生活中积累成功，使自己逐渐自信起来。

5、_______是影响自信的重要因素。树立自信，就要正视自己的不足，并想办法加以弥补，使之变弱为强。当我们通过艰苦的努力，弥补了自己的不足，变得更有_____的时候，才能更加自信起来。

6、自卑、自负都是自信的______。

7、______的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；_____的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看比起别人，自以为是。

【合作探究】

知识点一 找到自信的"支点"

1、什么是自信？