八年级道德与法治教学设计

学校： 第三中学 备课教师：

授课教师 章节内容 第 5 课 2框 课时安排 1课时 教学课题 预防犯罪 辅助教学

教学目标 情感、态度、价值观目标 　　树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法

能力目标 能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然 知识目标 了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪 教学重点 ：犯罪的特征 教学难点 加强自我防范 教学方法 讨论法

教学过程

教学过程

　　教学环节：

　　一、自主学习

　　 1.刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

　　2、犯罪的特征

　　严重危害性、刑事违法性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

　　3、刑罚又称刑事处罚、刑事处分，分为主刑和附加刑。

　　4.怎样加强自我防范，预防违法犯罪？

　　（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

　　（2）预防犯罪，需要杜绝不良行为。

　　（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

　　（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

　　 二、交流展示：

　　1.小组交流：展示下列材料

　　殴打他人，未对他人造成重伤→违反治安管理处罚法→属于一般违法行为；殴打他人而导致他人重伤甚至死亡→触犯了刑法→属于犯罪行为

　　思考：试对比分析上述行为。

　　一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于：(1)对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。(2)违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。(3)承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。由此可以看出，社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

　　2. 天津市第一中级人民法院依法对周永康受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密案进行了一审宣判，认定周永康犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，判处有期徒刑四年。三罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。

　　（1）思考：周永康的行为是一种什么行为？

　　（2）周永康受到的处罚是什么处罚？

　　（3）法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？

　　周永康的行为是犯罪行为，他受了刑罚处罚，其中无期徒刑是主刑，剥夺政治权利、没收财产是附加刑。

　　刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。

　　3. 学生阅读教材P55"探究与分享"

　　思考与讨论：

　　（1）有人说：陈某是个特例，年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。你认为这个观点对吗？

　　（2）绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，并分析他走上犯罪道路的原因。

　　（3）说说陈某的经历给你的启示

　　（1）阅读教材P55"相关链接"可知，年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受刑罚处罚的想法是错误的。

　　（2）交损友→旷课→偷东西、打骂同学等→偷窃财物等→拦路抢劫→被判刑。他之所以走上犯罪道路，在于他自己道德水平低；法治观念淡薄；自制力差；不能明辨是非；不能抵制诱惑等。

　　（3）陈某的经历告诉我们：(1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。(2)从小事做起，预防违法犯罪。

　　三、综合运用：（中考链接--单项选择题）

　　（2017·湖北襄阳）某小学教师陈某因学生小明没有完成作业非常恼火，便拧小明的耳朵，结果将小明的左耳朵拧掉了。对此，人民法院依法判处陈某有期徒刑，赔偿小明医疗费2万余元。这表明我国法律（ B ）

　　①保护未成年人的合法权益　 ②禁止和制裁老师批评教育学生的行为　

　　③禁止和制裁老师体罚学生的行为　 ④禁止和制裁老师侵犯学生的人身权利的行为

　　A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④