人教版二年级语文上

13.《坐井观天》（第二课时）

　　一、引入课题：

　　1．回忆解题：同学们回忆一下，"坐井观天"是什么意思？

　　2．课文讲的是谁和谁之间对话的故事？

　　二、讲读课文：

　　1．学习第一自然段，说说青蛙和小鸟各自在什么位置。（井沿、井底）。

　　想想在井底能看到什么？在井沿能看到什么？

　　过渡：你们说得很对，但是青蛙知道吗？

　　2、那青蛙和小鸟在说些？请你找找青蛙说的话用"横线"画出来，

　　再找找小鸟说的话用"浪线"画下来。

　　3、你想读谁的话，自己读一读。

　　4、同桌分角色读一读，学生自我评价。

　　5、去掉提示语，男女分角色朗读，读出争论的语气，可以配上动作。

　　6、讨论：谁在坐井观天？它看到的天什么样子的？青蛙和小鸟谁说得对？理解"无边无际"，什么地方可以用上"无边无际"？说一说

　　7、再次读课文教师引读

　　三、拓展练习。

　　1、想想青蛙跳出井口会看到什么？自由说

　　2、你们说得真好，小鸟就带着小青蛙出去看风景，你们看（课件）

　　3、说话训练：小鸟带青蛙来到（），青蛙看到（），它说（）。

　　4、小鸟带着青蛙还会到哪儿？青蛙看到什么？它还会说什么？