课题 《我国的人民代表大会制度--人民代表大会：国家权力机关》 1课时 授新课 教材分析 本课为人教版高中思想政治必修二《政治生活》第三单元全书第五课第一框。本课《人民代表大会：国家权力机关》包括人民怎样当家作主、人民行使国家权利的机关和肩负着人民的重托三目。在此之前，学生们已经学习了公民的政治生活和为人民服务的政府两个单元，本单元在内容上是前两个单元的延伸和深化，也是政治生活的核心内容。本框题的学习是为后一框题《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》作铺垫，是以后政治学习中不可缺少的部分。

学情分析 1. 学生年龄与心理状况分析

作为高一的学生普遍年龄达到16周岁左右，具备了一定的思维分析以及综合能力，经过高中大半年的学习及学生的心理状况逐渐发展成熟，对于新鲜未知事物保持着一定的好奇与敏感性。在教学在抓住这一特点，可有效的为教学服务，激发课堂活力，提高教学的有效性。但本学期的政治生活相对来说较为沉闷枯燥，所以在教学过程中要注重把教材内容与生活实际联系起来，激发学生的学习热情，让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识。

2. 学生知识与理论基础分析

通过对本书前面两个单元知识的学习，学生有一定的政治常识基础，对于政治理论与材料的结合分析具备了一定的能力。本单元在内容上是前两个单元的延伸和深化，也是政治生活的核心内容。本框题的学习是为后一框题《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》作铺垫，是以后政治学习中不可缺少的部分。而三月份将会召开"两会"，大部分学生迫切需要深入认识人民代表大会相关知识。总体来说，学生学习起来有一定基础和动力。但本课知识点较多且较复杂，对思维要求较高，部分学生也许会出现难以适应的现象，所以教师在讲课时要注重分层。对不同层次的班级要求不一样，进行分层教学，对实验班要少讲多练，对平行班要多讲，练习要降低难度，注重基础。