《飞向蓝天的恐龙》教学设计

教学目标：

　　1、学会本课的生字、新词，弄明白课文的主要内容。

　　2、培养学生的理解能力。

　　3、激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。

教学重难点：

　　弄懂课文内容，领悟想象在文中的作用。

教学安排：1课时

教学过程：

　　一、交流资料，激趣导入。

　　同学们，你们知道恐龙这种动物吗？喜欢它们吗？课前同学们已查阅了许多方面的资料。现在我们来交流一下好吗？

　　听了同学们的交流，我们都知道了恐龙是一种庞然大物，现在已经灭绝了，然而有谁回想到这种庞然大物会与灵活的鸟类有千丝万缕的联系呢？这节课就来解开这个谜团。

　　二、整体感知，反馈预习。

　　1、读全文（指读，想：课文写了什么，你对哪部分内容感兴趣。）

　　2、查生字掌握情况（随文）

　　3、指名说说课文写了什么？

　　三、精读重点，领悟写法。

　　1、阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的。

　　方法：先自己读--再讨论--汇报。

　　（1）第一种大约出现在......和狗一般大小......

　　（2）数千万年后，它的后代......家族......

　　（3）其中，一些......长得......像鸟类......

　　（4）它们学会了滑翔......飞向蓝天的鸟类。

　　2、阅读感悟写法上的特点。

　　（用词准确，生动的特点）如：

　　（1）地上第一种恐龙大约出现在两亿年。

　　（2）它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族......

　　3、用自己的话说一说恐龙飞向蓝天的演化过程。

　　4、有感情地朗读自己喜欢的段落。

四、作业。